为在门生中实验通才教诲，广州大学为文科类专业本科生开设了限选课《天然科学成长提纲》。首要教学天然科学的基天性子、布局和成果、成长趋势和特点，各门天然科学（包罗数学、物理学、化学、生物学、天文学、地球科学、情形科学、计较机科学）学科的形成成长汗青、重大理论和成绩的发明、发现进程，各学科前沿研究的重大根基题目和将来成长远景等内容。与往常的人文讲座差异，这门课长达36学时，占2个学分。分为9个专题教学，认真授课的都是校内知名传授。
开设本课程碰着的最大坚苦是没有现成的课本。为此，广州大学组织了校内9位传授自编了该课程的课本，全书达30万字。张景中院士审订了本书的纲要。据课本主编、博士生导师陈永亨传授先容，课本在编写进程中，出格针对文科生的特点，增进了天然科学及科学家的详细事例，力争做到科学性、意见意义性与前沿性相团结。
南边网讯 天上星星的运行轨迹有什么纪律？黑洞是奈何发生的？怎么用计较机证明几许定理？纳米是什么对象？这些平常在大学理科教室才有的常识，本日（19日）开始搬上了广州大学文科本科生的教室。该校为文科专业本科生开设的科普课程《天然科学成长提纲》本日下战书正式开课，首课由中科院院士、计较机专家张景中主讲。
作者：朱玉尊 消息来历：南边网
2003-02-20 08:05
为何要花这么大的实力给文科生开这门选修课呢？广州大学教务随处长禹奇才传授说：“我们但愿通过本课程的进修，使文科门生更清晰地相识天然科学成长的根基纪律，增进天然科学常识，进修科学精力，熬炼理性思想，从而引发门生的进修乐趣和创新精力。这也是我校今朝在门生中实验的增强通识教诲、促进人文与天然科学融合的解说改良勾当的一大举措。”据他先容，接下来，学校教务处还将组织编撰《人文社科成长提纲》，面临理工科门生开课。在修订2003级的解说打算时，还将在各专业中增进通识教诲的要求。
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那么，文科生又是奈何评价这门课程的呢？“学校开设这门课对我们来嗣魅真的是受益匪浅。平常我们很少打仗这些天然科学的常识，对科学前沿的对象相识更少。像本日张院士的课既活跃又富厚，对扩大我们的常识面很有效。”音乐系02级的刘洋同窗在接管记者采访时说。（编辑：湄）
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广州大学实验通才教诲 院士为文科生教学科普课
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